教育反思 《浮沉: 昏沉而麻木》
浮沉六点 十点 低头 抬头我们从昏睡爬向清醒 我们带着清醒走向昏沉我们做着荒诞的选择:睡眠？未完的作业？还是被放弃的早餐？四处张望书桌上 众人皆扶案不起. 我们在考试前麻木 在考试后迷茫枕着午夜单调的月入睡扶着凌晨将升的日苏醒精神被一点点耗尽 谁会在意清晨奔跑的身影？那散乱的试卷和来不及整理的错题那正切函数似的压迫在时间线上周而复始考前是否需要 作业取代的复习？ 当低效的消耗磨尽了意志当渴望弥补的心渐消黯淡当本就薄弱的语文和英语 被无奈地搁置.我们还能撑多久？我们是否还有机会真正得到我们欠缺的和渴望得到的？ 我们心存不甘 但我们无力抽身在新高考的钟声敲响之际在教育改革的十字路口我们渴望充沛的精力和高效的复习我们希望真正学到些知识和合理的练习而不是机械地重复那些鲜有新意 千篇一律的试题. 2024年1月27日
原颂 Sino Carol.
序.“历史需要一个失败者.” 底格里斯河的南岸, 九黎的足迹早已被风沙吞噬, 悠扬的歌声许久没有再响起. 岁月的烟尘散尽, 空空留下名为苏美尔的神话在窃窃私语中传唱. 红海的另一边, 上古的故事也早已断绝. 旧的人离去, 新的人到来. 往日的祭坛旁, 悠远的火苗燃尽了长明灯的最后一滴油, 梦呓在大殿中久久回荡. 谁会记得, 神明庇佑下的辉煌. 现在的风已吹不去从前, 曾经的月却依然如故. 洪水早已退去. 黄河沿岸, 胜利者的部族骄傲地写下了他们的历史, 他们享受着当年的月和今天的风. 他们有机会留下历史. 而历史, 需要一个失败者. – 姒历 4326 年.[注] 2023. (以公元前 2303 年为元年.) Ⅰ. 荒.零. 姒历 前 394 年这是交付下线前的最终阶段. 在生产线的尽头, 工人们正在进行最后的总装工作. 现在, 通体漆黑的船壳上, 依稀可见的几个人正在安装反光瓦, 一条条刚性管道已经铺设好, 高压正电子正在磁约束下缓缓注入燃料仓. 祭司正在做最后的祈祷. 大部分工作已经完成, 厂房里的气氛也开始轻松起来. 月色正明, 洒在舰首的整流罩上, 映在美索不达米亚的旷野上. ...